Programas radiofónicos En Clave de Sexo

¿Educación sexual en las ondas? ¡Sí, se llama En Clave de Sexo!. En esta sección podrás escuchar todos los programas tantas veces como quieras.

en clave de sexo

¿Qué es En Clave de Sexo?

Es un programa radiofónico que habla sobre diversas temáticas dentro de la educación sexual. Este programa se enmarcó en el área Mujeres en las Ondas de Radio Enlace Madrid desde febrero a diciembre de 2013; y compartido por Radio Alma de Bruselas y Radio Iris de Aranda de Duero.

En Clave de Sexo es un programa fresco y desenfadado, pero a la vez guarda la seriedad y el respeto por la educación afectivo-sexual de calidad. Cada programa trata una o varias secciones diferentes, intentando abarcar la amplitud que tiene realmente la sexualidad de las personas.

<<Es el programa en el que desaprendemos la rigidez con la que nos han educado sexualmente>>

Se compone de 14 programas, de 20-30 minutos de duración cada uno. Ah! Y todo lo que se dice va acompañado de muy buena música! Abre tus sentidos y disfruta de En Clave de Sexo.

 

Programas de En Clave de Sexo

Pincha en los títulos de cada programa para acceder al audio on line

 

Seguimos haciendo radio

El proyecto Genera-Género también incluye talleres radiofónicos sobre educación sexual e igualdad. Talleres muy divertidos, dinámicos, donde todo el mundo tiene su espacio, donde todo el mundo nos convertimos en locutor@s de radio. Estos talleres se realizan conjuntamente con el Proyecto Comunicatis.

Si estás interesad@ en estos talleres, escríbenos a genera.genero@gmail.com

¡Quítate la máscara heterofutbolera!

Siguiendo con el hilo de meter a la homofobia en el armario y cerrarlo con llave y candado; hoy leo un artículo publicado en negratinta.com llamado «Homosexuales y fútbol«; en el que se comenta, que el otro día Risto Mejide entrevistó a Camacho, mítico entrenador de fútbol profesional.

Durante la entrevista, Risto le comentó que por estadística no podía ser posible que no hubiera ningún futbolista homosexual; a lo que Camacho le respondió que él no había conocido a ninguno y que ni siquiera ha tenido nunca la sospecha de homosexualidad de algún compañero. Y Risto tiene razón: por estadística es imposible… No tenemos más que el silencio incómodo que genera la homosexualidad en el mundo del fútbol masculino.

Un silencio que irrita, que molesta, que perjudica. La máscara heterofutbolera de momento, está bien agarrada al rostro.

homofobia en el fútbol

Futbolistas de la Premier rompiendo el tabú de la homosexualidad

Pacto entre caballeros

Sobre este tema realicé mi tesina, un trabajo llamado «La homosocialidad en la literatura infantil», donde se demostraba que los grupos homogéneos de varones (homosocialidad) son preferentes, visibles, heroicos y bien posicionados en los cuentos infantiles; mientras que los grupos de mujeres están silenciados salvo en contextos domésticos o de expresión de sentimientos.

Ahí es donde encontré los límites de la homosocialidad masculina. Porque los grupos de varones tienen un código ético, un pacto implícito, y éste es sobre la expresión de los sentimientos entre ellos. Parece mentira, pero en los cuentos infantiles de la muestra que analicé, que eran los más vendidos en España, no encontré ni una sola referencia en la que entre los varones se demostrara cariño y afecto, donde un varón se confiara a otro varón para expresar sus sentimientos. Ni un abrazo, ni un beso inocente entre dos amigos, nada.

Únicamente vi un asomo de muestras de afecto en contextos de deporte de equipo: fútbol para ser más exactos. ¡Pero cuidado! Sólo para celebrar la victoria o dar consuelo a un compañero herido. Normas muy rígidas. Tan rígidas, que, en el mundo real (no muy alejado de los cuentos), estoy segura que de conocer la homosexualidad de un compañero de equipo, la rigidez de los afectos hacia él se hace notar, por no decir los insultos conocidos de las aficiones e hinchadas futboleras hacia la homosexualidad: «Guti, Guti, Guti, m…..» «Ay Guardiola, ay Guardiola…»; etc. L@s que vemos fútbol conocemos los cánticos homófobos, permitidos, premiados incluso.

Así es muy complicado que la homosexualidad sea normalizada en el contexto del fútbol. Y mientras vemos carteles en los estadios de Stop Racismo, castigando este comportamiento; todavía hay una gran asignatura pendiente, el castigo al homófobo y el respeto al hecho homosexual.

El hecho homosocial tiene un límite muy marcado: la homosexualidad. Y si nos paramos a pensarlo es absurdo y explico por qué: si los grupos de varones están muy bien vistos, muy normalizados, muy perpetuados, y de los varones se espera que encuentren en su grupo de iguales hermanamientos exclusivos y especiales; cabría esperar que entre ellos surgieran sentimientos amorosos y más allá de la amistad. Y sin embargo, la homosexualidad está penalizada. En los cuentos, el hecho de estar silenciada es una forma de discriminación y de adoctrinamiento de la heterosexualidad normativa a los niños que leen.

¿Qué hay de la homosocialidad femenina?

Con la homosocialidad femenina y el hecho homosexual pasa exactamente igual. Sólo que con más matices. En los cuentos, los grupos de mujeres son mínimos, sólo visibles en contextos domésticos, de compras o de expresión de sentimientos. Tres estereotipos comunes.

La no existencia de grupos femeninos ya coloca este hecho en una escala desigual con respecto a los grupos de varones. No tenemos modelos de grupos femeninos en los que vernos reflejadas. Las niñas que consumen estos cuentos no pueden encontrar la importancia del grupo de iguales, porque no existen apenas referencias. ¿Qué les queda a ellas? Juntarse a los varones y rivalizar entre ellas, de eso sí que encontramos en los cuentos. Mal, muy mal.

Yendo más allá, al mundo del fútbol, encontramos algo muy curioso en España. Por un lado, que las mujeres futbolistas no pueden ser profesionales, es decir, trabajar y cobrar de ello. Las chicas deben emigrar a países como los Estados Unidos para poder vivir de la profesión que han elegido. Mal vamos…

Por otro lado, que las mujeres que juegan al fútbol están masculinizadas socialmente. Cuántas veces hemos oído comentarios despreciativos hacia las deportistas… vamos que se palpa la sospecha de que todas, todas ellas son homosexuales por el hecho de ser futbolistas. Pero es que la homosexualidad es tratada igualmente con degradación. Lo primero porque de una dama se espera que encarne los atributos más finos guardados para la condición femenina; y se espera porque tiene que ser así a los ojos del hombre. Luego las mujeres que se salgan de esta norma, no les gustan a los hombres, y por ende, han de ser homosexuales. Y todo lo que no les guste a los hombres se degrada.

Homosexualidad degradada en el fútbol, para ellos y para ellas

En este artículo quiero abrir la puerta a la reflexión, que nos preguntemos  y que no demos por hecho cosas que hacen realmente mucho daño. La homosexualidad en el fútbol existe, como existe en todos los contextos. Pero una cosa es darlo por hecho, y otra muy diferente es normalizarlo. La asignatura pendiente del fútbol español.

Haz de tu centro, de tu asociación, o de tu aula, un espacio libre de homofobia. Haz un espacio donde se fomente la capacidad crítica, donde se respeten todas las identidades sexuales. Haz de tu espacio un objetivo Genera-Género.

genera.genero@gmail.com

Homofobia en los libros de texto, educación sexual fracasada

Hoy siento vergüenza, vergüenza de la educación sexual (si es que se le puede llamar así) que reciben numeros@s adolescentes en España.

Y es que el usuario de Twitter @Dr_roldi publicó la siguiente imagen, recogida de un libro de texto de 3º ESO de la editorial SM:

Libro 3º ESO/ Twitter @DR_roldi

Libro 3º ESO/ Twitter @DR_roldi

A cualquier educador/ a sexual que se precie le sangrarán los ojos al ver la siguiente imagen; pero si nos centramos en l@s adolescentes, que es de lo que se trata, esto es la gota que colma el vaso. Menos mal que a alguno o alguna se le ocurrió fotografiar el texto para mostrarnos qué es lo que ocurre en algunos colegios concertados de nuestro país: sentando cátedra sobre creencias discriminatorias y homófobas.

«La heterosexualidad es el modo más saludable de la sexualidad«, dice el texto; y que «la homosexualidad supone asumir un mayor riesgo y suele asociarse con la multiplicidad de parejas«. Y sí, estamos en 2015 y aún seguimos arrastrando tanto prejuicio, incitando el miedo y la fobia hacia la diversidad sexual. Todavía hoy, se sufren múltiples casos de acoso escolar por razón de sexo u orientación sexual. Pues bien, los libros de texto de esta categoría contribuyen a tales actos.

¿Qué hay de la editorial que realizó estos apuntes tan desafortunados?

Hace unos días leímos en eldiario.es que la Editorial SM se lavaba las manos, asegurando que hay ciertos centros educativos que encargan contenidos especiales en sus libros o piden personalizar ciertos contenidos; pero que en ningún caso, estos apuntes van en la línea editorial de SM.

En ese momento pensé que, si bien las editoriales están formadas por profesionales del ámbito educativo que se encargan de redactar el contenido de los libros; un profesional que se precie ¿cómo es posible que consintiera tal cosa? ¿Cómo es posible que un contrato pueda saltarse el código ético de la educación?

Firma para que se retire este contenido homófobo:

En Change.org comenzó a circular rápidamente la petición formal para que la editorial no se desentienda y elimine tal contenido. Con estas firmas se ayuda a erradicar la homofobia de la sociedad, pues como sabéis, la escuela es un agente de socialización, de los más importantes, por lo que no queremos que se eduque en base a creencias, sino en base al respeto.

Tanta ha sido la influencia mediática de todo este caso, que por fin la Editorial SM ha rectificado, y ha enviado un comunicado diciendo que dejarán de distribuir estos libros con contenido homófobo. 

¿Qué es lo que aporta Genera-Género a los centros escolares?

El proyecto Genera-Género trabaja con el objetivo de brindar una educación sexual que permita el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado, que permita que cada persona tome decisiones maduras y respetuosas, que elimine tabúes y prejuicios, que fomente las relaciones saludables; y por supuesto, rechaza cualquier tipo de discriminación.

¿Por qué es importante unirte al proyecto?

  • Si deseas que tu centro escolar sea cumplidor de la ley 2/2010 de salud sexual y reproductiva y tenga un programa adaptado sobre educación sexual e igualdad entre hombres y mujeres.
  • Si deseas que tu centro escolar sea un ejemplo de respeto y defensa de los derechos humanos.
  • Si rechazas cualquier contenido homófobo como el anterior y deseas fomentar relaciones igualitarias.

genera.genero@gmail.com

Proyecto Genera-Género

Únete al proyecto Genera-Género

Logo GeneraGenero

Es un placer presentaros el proyecto Genera-Género, llevado a cabo por la educadora sexual y agente de igualdad Fátima Magro Gullón.
Se trata de un proyecto cuyo objetivo principal es formar y sensibilizar desde la preadolescencia sobre temas tan importantes como son la igualdad de género y la educación afectivo-sexual.
En España tenemos la ley 2/2010 de salud sexual y reproductiva e interrupción voluntaria del embarazo, que vela para garantizar los derechos fundamentales en el ámbito de la salud sexual; y en la que los poderes públicos se comprometen, entre otras muchas cosas, a desarrollar políticas educativas en colegios e institutos. Sin embargo, esta ley no se está cumpliendo y estas acciones son muy escasas…
Por ello, este proyecto pretende dar cabida y hacer cumplir la tarea educativa sobre igualdad y educación afectivo-sexual que los poderes públicos no están emprendiendo.
Fátima Magro Gullón viene realizando desde 2008 formación y sensibilización de estas materias en IES, colegios y AMPAS de la Comunidad de Madrid y la Comunidad de Castilla-La Mancha. Además de haber colaborado en 3 investigaciones sociológicas con perspectiva de género, ha realizado programas radiofónicos sobre educación sexual e igualdad dirigidos al público en general. Actualmente es editora web sobre educación sexual e igualdad en dos portales de México y uno en España.

¿Qué hacemos?

  • Talleres de educación afectivo-sexual: talleres participativos, divertidos, y basados en el aprendizaje en grupo. Se trata de talleres completos en los que trabajamos desde la prevención de ITS y embarazos no deseados, hasta dinámicas de cómo tener buenas relaciones de pareja y evitar las malas relaciones. Todo ello con una perspectiva basada en la igualdad entre mujeres y hombres.
  • Talleres de promoción de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres: estos talleres mantienen la dinámica participativa y divertida, y su objetivo es sensibilizar y crear una capacidad crítica hacia actitudes sexistas y fortalecer las relaciones igualitarias.
  • Talleres radiofónicos sobre ambas temáticas (en colaboración con el proyecto Comunicatis): divertidos, frescos y con el hándicap de convertirnos en locutor@s de radio.

Y además…

  • Talleres para AMPAS: ¿cómo fomentar la igualdad de género en la familia? ¿cómo enseñar educación sexual a nuestr@s hij@s?
  • Talleres para el profesorado: ¿cómo fomentar la igualdad de género en el aula?

Contacto para más información:

Escríbenos a genera.genero@gmail.com o llámanos al 686391548 (de 10:00 a 19:00 horas)